Projekt TRANSIT – Uddannelse og beskæftigelse hos unge med muskelsvind efter afsluttet grundskole
Baggrund
Vi ved fra forskning, at uddannelse har stor betydning for at klare sig godt i livet. Unge, som ikke får en ungdomsuddannelse eller en kompetencegivende uddannelse efter at have afsluttet folkeskolen, får det stadig vanskeligere på arbejdsmarkedet og risikerer marginalisering.
Uddannelse har stor betydning for at blive en del af samfundet, da det modvirker arbejdsløshed og lav indkomst. Samtidig er uddannelse en vigtig faktor for et godt helbred, lavere dødelighed og en høj livskvalitet.
Men der er en skævhed i, hvem der får en uddannelse. Forskning viser, at personer med nedsat funktionsevne generelt ikke i så høj grad får en uddannelse som personer med fuld funktionsevne. Hvordan unge med muskelsvind klarer sig, og hvilke faktorer, der fremmer og begrænser mulighederne for uddannelse for dem, er der kun meget begrænset viden om.
Formål
For at få større viden om, hvordan forholdene er for unge med muskelsvind, ønskede vi at undersøge følgende:
Unge med muskelsvinds uddannelses- og beskæftigelsesmønstre efter de er gået ud af folkeskolen samt, hvilke faktorer der har betydning for deres mulighed for at gennemføre en uddannelse. Endvidere ville vi afdække muligheder for fremadrettet at identificere og støtte især unge med størst risiko for ikke at komme videre i uddannelsessystemet.
Vi undersøgte, hvilke uddannelses- eller beskæftigelsesmuligheder unge med muskelsvind gør brug af efter folkeskolen, og hvor mange af disse, der bliver afsluttet. Ligeledes indsamlede vi viden om, hvilke faktorer der har betydning for uddannelses- og beskæftigelsesønsker og -muligheder hos unge med muskelsvind, der har afsluttet folkeskolen.
Metode
Projektet bestod af fokusgruppeinterview og en spørgeskemaundersøgelse.
Der blev lavet to fokusgruppeinterviews med 3-6 deltagere i hver gruppe i alderen 18-30 år. Formålet med interviewene var at finde frem til, hvad unge med muskelsvind mener har betydning for deltagelse i uddannelse eller beskæftigelse, når man har muskelsvind. Svarene fra interviewundersøgelserne blev brugt til at udarbejde spørgsmålene i den efterfølgedne spørgeskemaundersøgelse til alle unge i alderen 18-30 år, som var registreret i RCFM på det tidspunkt.
Implementering
Viden fra projektet er blevet formidlet til konsulenter i RCFM, der beskæftiger sig med unge og muskelsvind med henblik på at der kan ydes den bedst mulige rådgivning til unge med muskelsvind, deres pårørende og de samarbejdspartnere, de unge har.
Resultater fra projektet er ligeledes formidlet i tre artikler, hvoraf to er publiceret i internationale peer-reviewed tidsskrifter og en tredje er i review.
På RCFM’s hjemmeside er der oprettet et mini-site, der er målrettet unge med muskelsvind, som går på en ungdomsuddannelse eller er i videreuddannelse. Sitet indeholder resultater fra undersøgelsen, fortællinger med råd og vejledning fra andre unge med muskelsvind, som har været igennem uddannelsessystemet, og råd og vejledning om at navigere i uddannelsessystemet generelt, når man er ung med muskelsvind.
Studerende med muskelsvind, skole og uddannelse – RCFM
Tidsplan
Projektet løb i perioden april 2022 til april 2024.
Projektgruppe
Projektgruppen bestod af ergoterapeut Ann-Lisbeth Højberg, seniorforsker Charlotte Handberg, kommunikationsmedarbejder Annette Mahoney, ergoterapeut Helle Munkholm og ph.d.-studerende Kristin Allergodt.
Kontaktperson
Henvendelse om projektet kan ske til professor Charlotte Handberg.
-
Charlotte Handberg
Professor
[email protected]- Rehabilitering og palliationLæs mere
- Brugerinvolvering
- Tværfaglige og tværsektorielle udfordringer
- Studerende og vejledning -
Annette Faber Mahoney
Kommunikations- og udviklingsmedarbejder, cand.ling.merc., MSA
[email protected]- WebredaktørLæs mere
- Oversættelse
- Forskningsformidling
-
Helle Munkholm
Konsulent, ergoterapeut
[email protected]- Siddestilling
- Skolebørn
- Hjælpemidler
- Bil og bolig
- Socialmedicinske problemstillinger
